11月13日下午，学院教室内座无虚席，气氛热烈。国内知名科技企业颐高数码科技总经理、资深创业导师李霞受邀作题为《问题即机会：培养你的创业慧眼与创新思维》的专题讲座。本次讲座由日本av 主办，吸引了160余名在校生参与，现场思维碰撞不断，掌声此起彼伏。

1.从“痛点”到“支点”：一个创业者的底层逻辑

“创业的本质，是解决问题。”讲座伊始，李霞以一句直抵核心的开场白，迅速抓住听众注意力。作为深耕数码科技领域20年的连续创业者，她以自身从传统IT渠道商转型为产业园区运营者的经历为引，揭示了“问题导向”的创业哲学。

“2015年，我们团队发现县域市场存在‘数字技术落地难’‘中小企业数字化转型成本高’两大痛点——这不是抱怨，而是机会。”李霞结合颐高数码“县域数字经济产业园”模式的成功案例，拆解了“发现问题—定义问题—解决问题”的创业闭环。她强调：“创业者要学会‘蹲下来看问题’，既要站在用户角度感受真实需求，也要跳出细节看到行业趋势。”

现场播放的一组数据佐证了这一观点：颐高通过搭建“产业服务+数字平台+生态资源”体系，已在全国120个县域落地园区，带动超3万中小企业实现数字化升级。“问题越大，机会越大；问题越痛，解决方案的价值越高。”李霞的总结引发在场学生的深度思考。除此之外，她还结合了特斯拉、京东等一系列企业的崛起之路，分析总结其内在创新逻辑，给我们带来了深刻的启示。

2.创新思维的“工具箱”：从“惯性”到“破界”

针对大学生创业常见的“想法多、落地少”困境，李霞重点分享了“创新思维三步法”。她指出，多数人习惯用“经验惯性”解决问题，而真正的创新需要“认知破界”。

“第一步是‘质疑假设’。”她以共享经济为例：“早期共享充电宝项目被质疑‘需求虚假’，但创业者没有停留在‘用户会不会付费’的争论，而是重新定义问题——‘用户愿不愿意为应急场景付费’，最终验证了模式可行性。”

第二步是“跨界迁移”。“医疗行业的‘患者随访系统’启发了我们做企业服务时的‘客户成长档案’，教育领域的‘游戏化学习’让我们优化了园区企业的培训体系。”李霞用大量跨行业案例说明，创新的灵感往往藏在“不相关”的领域里。

第三步是“最小验证”。“别等完美方案，先做‘最简可行产品’。”她鼓励学生：“用3个月时间，针对一个具体问题做出原型，在真实场景中测试反馈，比在实验室里推演100次更有效。”

3.互动问答：青年创业者的“精准答疑”

讲座尾声的互动环节将气氛推向高潮。面对“大学生缺乏资源如何启动项目”“如何判断市场需求真伪”等高频问题，李霞逐一给出实操建议。

“资源不是等来的，是用价值交换来的。”针对学生提出的“0成本创业”困惑，她建议从“轻资产服务”切入，比如为中小企业提供“数字化诊断”“线上推广代运营”等增值服务，在解决客户问题的同时积累口碑与资源。

当被问及“如何平衡学业与创业”时，李霞坦言：“大学是试错成本最低的阶段，但主业永远是学习。创业能力本质是解决问题的能力，学好专业课程、参与社团项目、观察校园需求，都是培养这种能力的路径。”

结语：以问题为灯，照见创新之路

李霞总经理的分享，不仅是一次创业方法的传授，更是一次思维范式的升级。我们大家坚信：问题不是障碍，而是上帝递来的创业邀请函。

近年来，日本av 持续深化产教融合，通过引入企业导师、搭建实践平台、设立专项扶持计划等方式，着力培养学生“发现问题的敏锐度”与“解决问题的行动力”。正如李霞在结语中所说：“愿今天的讲座，能让你们从此用‘问题视角’观察世界——因为你解决的每一个小问题，都可能成为改变自己、甚至改变行业的起点。”

据悉，颐高数码科技成立于2000年，是国内领先的数字经济产业服务商，业务覆盖产业园区运营、企业服务、数字技术研发等领域，连续5年获评“中国最具影响力产业园区运营商”。李霞女士作为公司联合创始人，主导了多个国家级县域数字经济示范项目落地，著有《从痛点到价值：创业者的问题解决手册》。